Selvom den seneste PISA undersøgelser viser en svag fremgang for danske skoleelevers færdigheder i naturfag – de ligger nu placeret i midterfeltet – så er det stadigvæk et fåtal af skoleelever, der finder naturvidenskab interessant og planlægger at gøre karriere inden for området. Manglen på interesse for naturvidenskab blandt unge er dog ikke kun et dansk problem, men et problem for hovedparten af europæiske lande.

Den bedste måde at ændre denne uheldige situation på er, at gøre undervisningen i naturfag, matematik, fysik, kemi og biologi mere relevant og spændende for elever i folkeskolen og gymnasiet. Dette kan gøres ved at give elever et bedre indblik i den moderne forskning og ikke mindst give dem adgang til anderledes forsøg end det fysiklokalet kan tilbyde. Xplora er et EU støttet projekt og online resource-portal, der blandt andet indeholder et stort bibliotek af forsøg som frit kan benyttes af læerere. Desuden giver portalen også mulighed for samarbejde og udveksling af data og ideer mellem europæiske skoleklasser i forskellige lande. Sidst men ikke mindst giver Xplora mulighed for at skoleklasser kan foretage forsøg via internettet og webcams med udstyr der befinder sig på museer og universiteter.

Et særligt problem er pigers manglende interesse i naturfag. Nuværende europæiske skolepiger vil kun udgøre 20% af de fremtidige europæiske ingeniører, elektronik eksperter og fysikere , hvis den nuværende trend ikke vendes. EU støtter derfor flere projekter der forsøger at gøre noget ved det problem. Et projekt Roberta Goes EU forsøger at gøre teknologi spændende for piger ved at udnytte deres latente interesse for robotter. Pigerne lærer gennem leg at programmering ikke er så kompliceret og svært endda.

Til sidst kan nævnes et gratis online magasin Science in school for naturfagslærere. Magasinet udkommer fire gange om året og indeholde artikler om spændende emner og materialer der kan bruges i undervisningen, såvel som et diskussionsforum.