Børn med indlæringsvanskeligheder er ikke nødvendigvis uintelligente. Det viser sig i stedet, at mange af de børn, der har vanskeligt ved at følge med i skolen, har en dårlig arbejdshukomelse, tidligere kaldt korttidshukommelse.

Det er i hvert fald det resultat, forskere, der har udviklet et nyt redskab til at undersøge hukommelseskapacitet direkte i klasseværelset, er kommet frem til.

Forskerne håber på, at opmærksomhed på problemet kan hjælpe lærere til undervisning, der tager hensyn til problemet.

Children's under-achievement could be down to poor working memory - Children who under-achieve at school may just have poor working memory rather than low intelligence according to researchers who have produced the world's first tool to assess memory capacity in the classroom. [Eureka Alert]